Year: 2005
Type: article
Abstract: Enseigner une langue étrangère à travers une matière inscrite au programme est sensé accroître la motivation. Dans quelle mesure l’enseignement en équipe contribue-t-il à améliorer la compréhension de l’oral ? Cet article décrit une expérience d’enseignement en tandem du droit des contrats par un professeur américain dont l’intervention avait été préparée à l’avance. Pendant les conférences, un vidéo projecteur relié à un ordinateur portable était utilisé pour projeter les notes du professeur de langue sur grand écran afin d’aider les étudiants à comprendre. Même si le public est familiarisé avec le contenu et le lexique, le débit de parole constitue encore un obstacle majeur à la compréhension.
Source: Les Cahiers de l APLIUT
DOI: 10.4000/apliut.2912
Author: Anne Péchou
Language: French
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W293762412