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Concepciones de interculturalidad y práctica en aula: estudio con maestros de comunidades shipibas en el Perú

Year: 2019

Type: article

Abstract: resumen Este artículo presenta resultados de una investigación cualitativa y comparativa.Tuvo como objetivo general identificar las concepciones de interculturalidad de los docentes de dos escuelas interculturales bilingües shipibo-castellano en Lima y dos en Ucayali, y describir cómo están presentes en su práctica educativa de aula y planificación curricular.La metodología incluyó entrevistas semiestructuradas, observaciones y análisis de unidades de aprendizaje.Los resultados pasaron por

Source: Educación

DOI: 10.18800/educacion.201901.004

Authors: Nora Cépeda García, Dina Castro Burgos, Pilar Lamas Basurto

Institutions: University of North Carolina at Chapel Hill, University of North Texas, Universidad Peruana Cayetano Heredia, University of Alabama at Birmingham, Pontificia Universidad Católica del Perú

Language: Spanish

Topic: Migration, Education, Indigenous Social Dynamics

Subfield: Cultural Studies

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2947718281

FWCI: 14.54

Cites: 7

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