نموذج تشخيصي وعلاجي لصعوبات التعلم الأكاديمية قائم على بيداغوجيا الإدماج (دراسة ميدانية).
Year: 2014
Type: article
Source: مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Authors: فرحات أحمد, عوين محمد الهادي
Institution: University of Eloued
Language: Arabic
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W2947834782