Year: 2018
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يهدف هذا البحث إلي تقييم الأداء الإعلامى بالفضائيات المصرية وفقاً للتالى: معيار مهنية أداء الحوار التليفزيونى، ومعيار الأخلاقيات المهنية الإعلامية، وکذلک التعرف على أهم الأنتقادات التى يوجهها طلاب الإعلام التربوى للأداء الإعلامى بالفضائيات. وذلک فى ظل ما يشهده الواقع الإعلامى المعاصر من حالة من الإنفلات الإعلامى وخاصة في الفضائيات فلم تعد مهنة مقدم البرنامج فى البرامج التليفزيونية قاصرة على الإعلامى المتخصص بل أصبح هناک مقدموا برامج من مختلف التخصصات، فنجد الممثل والمطرب والکاتب والطبيب وغيرهم على الشاشة التليفزيون يؤدى دور مقدم البرنامج وينفرد بتقديم کافة أشکال البرامج دون تأهيل أو دراسة ومن هنا کان لابد من ضرورة التعرف على قدرات التقييم لدى طلاب الإعلام التربوى متمثلاً فى الطلاب الدارسين للإعلام التربوى بالمرحلة الجامعية فى کليات التربية النوعية لذلک أدرکت الباحثة خطورة الدور الذى تقوم به وسائل الإعلام، تتبلور مشکلة الدراسة فى السؤال التالى: ما تقييم طلاب الإعلام التربوى للأداء الإعلامى بالفضائيات المصرية؟
Authors: نهال الشناوى, محمود اسماعیل, هانى البطل, سناء غریب, منال منصور
Institutions: Port Said University, Ain Shams University
Language: Arabic
Topic: Journalism and Media Studies
Subfield: Communication
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2952427565