Year: 2019
Type: article
Abstract: başlıklı doktora tezinin bir bölümünden üretilmiştir.
Author: Görkem AVCI- Nevzat GÜMÜŞ
Institution: Dokuz Eylül University
Language: Turkish
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2963103918