الذکاء الاجتماعی وعلاقته بمهارات الاتصال لدی مدیری ومدیرات المدارس الابتدائیة
Year: 2017
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف البحث الى دراسة الذکاء الاجتماعي لدى مديري ومديرات المدارس الابتدائية وعلاقته بمهارت الاتصال، وتکونت عينة الدراسة الميدانية من (40) مدير، (40) مديرة مدرسة ابتدائية بمحافظة بنى سويف، ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق مقياس الذکاء الاجتماعى، وکذلک تطبيق مقياس مهارات الاتصال على عينة البحث. وأسفرت النتائج عن وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذکاء الاجتماعى ومهارات الاتصال على جميع الأبعاد والدرجة الکلية عند مستويين (0.01 ، 0.05) (کما تحقق بالفرض الأول)، وقد أکد ذلک فرض التحليل العاملي الذي أسفر عن وجود ثلاثة عوامل کما تحقق بالفرض الثانى، وقد أسفرت نتائج الدراسة أيضا عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية واضحة عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات المديرين ومتوسطات درجات المديرات، وذلک فى اتجاه المديرين فى الذکاء الاجتماعى ومهارات الاتصال کدرجة کلية وکأبعاد فرعية (کما تحقق بالفرض الثالث والرابع). الکلمات المفتاحية: الذکاء الاجتماعى، المرحلة الابتدائية، مديري االمدارس، مهارات الاتصال
Source: مجلة الإرشاد النفسی
Author: نبیلة فتحى سید سید
Institution: Beni-Suef University
Language: Arabic
Topic: Social Skills and Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2967714469
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: