Year: 2018
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تناولت الدراسة واقع خدمات المعلومات في المکتبات المدرسيّة بدولة الکويت من وجهة نظر أمناء المکتبات، وبحثت في الإشکاليّة التاليّة: ما مدى قدرة المکتبات المدرسيّة في إنجاح العمليّة التعليميّة من خلال تقديم خدمات المعلومات، وبالتالي المساهمة في تطوير التعليم بدولة الکويت؟ تم استخدام أداة الاستبانة بهدف التعرف على وجهة نظر أمناء المکتبة في واقع خدمات المعلومات التي تقدمها المکتبات المدرسيّة في وزارة التربية بدولة الکويت، وضمت الدراسة أمناء وأمينات المکتبات المدرسيّة بالقطاع العام الحکومي في دولة الکويت خلال العام الدراسي 2016/ 2017. کشفت الدراسة أن غالبية المکتبات المدرسيّة تقدم خدمات تقليديّة (الإعارة، الخدمة المرجعيّة، وغيرها) لعدم توافر نظم آليّة متکاملة، وعدم توافر "الإنترنت" في أغلب هذه المکتبات، وکذلک نقص أجهزة الحاسبات الآليّة سواء للعاملين أو للمستخدمين، وافتقارها إلى تقديم أنشطة تسويقيّة متطورة وعدم الاستفادة من شبکات التواصل الاجتماعي، کما أنه لا يوجد تعاون في مجال خدمات المعلومات بين المکتبات المدرسيّة في دولة الکويت. کما توصلت الدراسة إلى أن أهم المشکلات التي تواجه خدمات المعلومات بالمکتبات المدرسيّة، هي: قلّة الميزانية، وعدم توافر شبکة المعلومات، وقلة أجهزة الحاسوب، وعدم توافر برامج التدريب، مما قد يؤثر سلبا على تحقيق تلک المکتبات لأهدافها المرجوة. تطرقت الدراسة إلى عدد من الفروض، وتوصلت إلى النتائج التالية: توجد فروق ذات دالة إحصائيّا في استجابة عينة الدراسة عن المشاکل التي تواجه خدمات المعلومات ترجع لعدد من المتغيرات: الجنس والمشارکة بالدورات التدريبيّة والمرحلة الدراسيّة، بينما لا توجد فروق ذات دالة إحصائيّا ترجع لمتغيريّ: التخصص العلمي والعلم بالمهام الوظيفيّة. الکلمات المفتاحية:أمناء المکتبات، تکنولوجيا الاتصالات والمعلومات (ICT)، خدمات المعلومات، دولة الکويت، المکتبات المدرسيّة.
Source: حوليات أداب عين شمس
Language: Arabic
Subfield: Library and Information Sciences
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2972039233