Um olhar além dos quadros: o que fazem os professores no ensino profissional de segurança pública
Year: 2016
Type: dissertation
Abstract: Consiste na análise da prática docente executada na Escola de Formação de Soldados (EFSd), tendo como recorte o Curso Superior de Tecnologia em Atividades de Polícia Ostensiva (CSTAPO/14) no sentido de explorara atuação dos professores na formação de policiais militares. O foco do estudo está nas dimensões que trazem impactos na prática docente diante do ambiente educacional da Polícia Militar de Minas Gerais. Nesse sentido, foram analisadas a participação do professor na execução da prática docente, suas estratégias em sala de aula e a sua relação interativa com o aluno. O currículo e o ambiente escolar formaram o objeto de pesquisa. Como procedimento de coleta de dados, foram utilizadas as técnicas de observação, entrevista e análise documental, dentro do contexto da EFSd, sendo executadas em diferentes situações envolvendo oito turmas do CSTAPO/14 e seus respectivos professores e alunos, além da própria administração da escola. Os resultados decorrentes da análise e interpretação dos dados coletados trouxeram uma rica exposição de contextos, dinâmicas e atividades no exercício da prática docente no ambiente estudado.
Source: Americanae (AECID Library)
Author: Hélio Hiroshi Hamada
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2974776572