فعالیة تدریس اللغة العربیة باستخدام استراتیجیة مقترحة قائمة على ما وراء المعرفة فی تنمیة مهارات الفهم القرائی لدى طلاب الصف السادس الابتدائی Effectiveness of Teaching Arabic Language Via a Proposed Meta-Cognition Based Strategy in Developing Reading Comprehension Skills among the Sixth Year Primary Pupils