La perspective critique de l’éducation à l’environnement au Brésil : aspects historiques, épistémologiques et méthodologiques
Year: 2019
Type: article
Abstract: Cet article commence par l’historique de l’éducation à l’environnement critique au Brésil pour, ensuite, aborder ses aspects constitutifs en termes épistémologiques, pédagogiques et ontologiques, à partir de catégories marxistes. Nous traiterons, in fine, de sa spécificité par rapport à la question environnementale du point de vue de sa pertinence pour la compréhension de l’éducation à l’environnement ainsi que de la production de connaissances dans une perspective éducative critique-transformatrice.
Source: Droit et Cultures
Author: Carlos Frederico B. Loureiro
Language: French
Subfield: Management, Monitoring, Policy and Law
Field: Environmental Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2980910454