مشارکة أولیاء أمور التلامیذ ذوی صعوبات التعلم فی برامج أبنائهم التعلیمیة ومقترحات تفعیلها Parents' participation of students with learning difficulties in their children's educational programs and suggestions for activation
Year: 2019
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف البحث إلى التعرف على مدى مشارکة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في برامج أبنائهم التعليمية من وجهة نظرهم، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي وأداة الاستبانة، وتکون مجتمع الدراسة من جميع أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمنطقة جازان بالمملکة العربية السعودية والبالغ عددهم (374) ولي أمر، فيما تکونت عينة الدراسة الفعلية من (112) ولي أمر. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لواقع مشارکتهم في برامج أبنائهم التعليمية الخاصة تعزى لمتغير جنس ولي الأمر لصالح الذکور، کما توجد فروق تعود لمتغير امتلاک معلومات عن برنامج صعوبات التعلم، لصالح من يمتلک معلومات عن برنامج صعوبات التعلم. بينما لا توجد فروق تعزى لمتغيرات الصلة، المستوى التعليمي، الوظيفة.
Authors: محمـد عزی محمـد جبره, زید محمـد البتال
Institution: King Saud University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2980914153