Year: 2019
Type: article
Abstract: هدف البحث إلى اعداد برنامج قائم على استخدام الرسوم المتحرکة لتعليم بعض مهارات الجمع والطرح لاطفال التوحد، ومعرفة تأثير البرنامج المقترح في تعليم بعض مهارات الجمع و الطرح لدى عينة مکونة من 12من الأطفال التوحديين ممن تتراوح أعمارهم الزمنية من (7- 13) سنة وتتراوح أعمارهم العقلية من (6 – 5,11 ) وتم تقسيمهم الى مجموعتين (المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة)، قوام کل منها (6) أطفال، وتوصلت نتائج البحث إلى أن استخدام الرسوم المتحرکة ساعدت الاطفال التوحديين على زيادة قدرتهم على التواصل البصرى وتنمية روح التعاون والمشارکة فى اللعب واللعب الجماعى مما ادى الى ارتفاع مستوى القدرات والاستجابات والسلوک التکيفي وظهور علاقات اجتماعية إيجابية بينهم وارتفاع درجة التواصل البصرى لدى الاطفال التوحديين مما ساعد على استجابتهم لتعلم مهارات الجمع والطرح
Author: عبیر عبد الحمید فتحى محمد على
Language: Arabic
Subfield: Cognitive Neuroscience
Field: Neuroscience
Domain: Life Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2982130330