فاعلية استخدام التقويم التکويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفکير والبحث العلمي لدى طلاب کلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء
Year: 2019
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: تهدف الدراسة الحالية إلى إبراز فاعلية استخدام التقويم التکويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفکير والبحث العلمي لدى طلاب کلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء. وتبعا لذلک تم تصميم دروس وحدات مقرر مهارات التفکير والبحث العلمي وفق إستراتيجية التقويم التکويني، والانتهاء بإعداد اختبار تحصيلي فيه. و لمعرفة أثر استخدام التقويم التکويني على التحصيل الدراسي استخدمت الدراسة الحالية المنهج شبة التجريبي بتطبيق التجربة بکلية إدارة الأعمال في جامعة شقراء لدى طالبات المستوى الثالث. وتوصلت نتائج الدراسة إلى تفوق طلاب عينة الدراسة بعد استخدامهم للتقويم التکويني في التحصيل الدراسي.
Author: عيسى فرج العزيزي
Institution: Shaqra University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2982481976