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Análise da proposta de ensino da ética em cursos técnicos em enfermagem nos âmbitos público e privado

Year: 2019

Type: article

Abstract: Objetivo: analizar la planificación de la enseñanza de la ética profesional en proyectos políticos de cursos de educación técnica secundaria en Enfermería en Curitiba-PR. Método: análisis documental de un instrumento adaptado de Kloh elaborado en 2016. La recogida y análisis de datos se realizó en enero de 2018. Resultados: los documentos analizados permiten identificar similitudes centradas en la autonomía del alumno en la formación, teniendo en cuenta la ley de la práctica profesional, debilidades en la evaluación y desacuerdos, capacitación por competencias basadas en tareas, perfil de los docentes, organización del contenido curricular, disponibilidad de documentos. Conclusión: a pesar de las debilidades y divergencias, los proyectos políticos favorecen la formación ética del técnico de enfermería y su evaluación fomenta la reflexión y permite la construcción de documentos que respalden la capacitación en el área.

Source: Reme Revista Mineira de Enfermagem

DOI: 10.5935/1415-2762.20190091

Authors: Verônica Nascimento Mattge, Maria Ribeiro Lacerda, Ingrid Meireles Gomes

Institution: Universidade Federal do Paraná

Language: Spanish

Topic: Ethics in medical practice

Subfield: General Health Professions

Field: Health Professions

Domain: Health Sciences

SDGs: Quality education, Peace, justice, and strong institutions

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $57