Teaching the future marketers through experiential client-based projects : marketing knowledge and skills in the context of early phases of service and product development
Year: 2013
Type: dissertation
Abstract: Acta Wasaensia.Liiketaloustiede 117, verkkojulkaisu) Sivumäärä Kieli 202 englanti Julkaisun nimike Tulevaisuuden markkinoijien opettaminen kokemuksellisten työelämälähtöisten projektien avulla -Markkinoinnin tiedon ja taitojen vahvistaminen uusien tuotteiden ja palveluiden kehittämiskontekstissa Tiivistelmä Tämä toimintatutkimus kohdistuu tulevaisuuden markkinointiekonomin tietojen ja taitojen kehittämiseen.Tutkimuksen tarkoituksena on lisätä ymmärrystä niistä haasteista, joita liittyy työelämälähtöiseen opettamiseen erityisesti epävarmassa, luovuutta ja innovatiivisuutta korostavassa Fuzzy Front End -kontekstissa.Tutkimuksessa kehitetään kokonaisvaltainen kokemukselliseen oppimiseen ja työelämälähtöiseen opetukseen perustuva malli, joka nostaa esille opetuksen ajallisen rakentumisen sekä kriittiset vaiheet.Tutkimuksessa tunnistetaan tiimien rakentaminen, maisterivaiheen haastetason määritteleminen sekä erilaisten ohjausprosessien välillä tasapainottelu kriittisiksi vaiheiksi opetuksen johtamisessa.Kriittisten vaiheiden sisältämät jännitteet auttavat ymmärtämään projektien lukuisia erilaisia mahdollisuuksia sekä kehittämistoiminnan laajuutta opetuksen kentässä.Ohjausprosessit kriittisen ja luovan ajattelun kehittämiseksi osoittavat ohjauksen moninaisuutta ja haasteellisuutta.Tutkimuksessa analysoidaan opiskelijoiden tyypillisiä projektipolkuja, jotka johtavat joko onnistuneeseen tai epäonnistuneeseen lopputulokseen.Opetuksen kannalta halutun lopputuloksen saavuttamiseksi tutkimuksessa ehdotetaan projektin vaiheistusta markkinoinnin kehittämisprosessin, luovan ongelmanratkaisuprosessin, opiskelijoiden päätöksenteon sekä kokemuksellisen oppimisen suhteen.Tutkimuksen tulokset integroidaan linjakkaan oppimisen malliin.
Source: Osuva (University of Vaasa)
Author: Minna-Maarit Jaskari
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2990045020