استخدام الأنموذج الآحادی المعلم (راش) فی بناء اختبار تحصیلی محکی المرجع فی مقرر طرق البحث العلمی لطالبات قسم ریاض الأطفال بکلیة التربیة بجامعة الطائف
Year: 2015
Type: article
Abstract: هدفت الدراسة الحالية إلى استخدام الأنموذج الآحادي المعلم (راش) في تصميم اختبار تحصيلي محکي المرجع في مقرر طرق البحث العلمي لطالبات قسم رياض الأطفال بکلية التربية بجامعة الطائف ولتحقيق هذا الهدف تم بناء اختبار محکي المرجع في مقرر طرق البحث العلمي يقيس تحصيل الطلاب والطالبات ويقدم تقويماً موضوعياً للمهارات المطلوب إتقانها مکون من (40) فقرة من نوع الاختيار من متعدد (أربع بدائل)، وطبق الاختبار على عينة بلغت (226) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال، وأشارت النتائج على مطابقة الاستجابات عن (40) فقرة وهي جميع فقرات الاختبار بصورته النهائية لافتراضات أنموذج راش، وقد بلغ معامل الثبات للأفراد (0.91) أما معامل الثبات للاختبار فبلغ (0.87)، وانتهت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات.
Author: خدیجة ضیف الله القرشی
Institution: Taif University
Language: Arabic
Field: Decision Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3158989264