Year: 2019
Type: article
Abstract: المحور الأول: (الإطار العام للدراسة)، وقد تضمن: المقدمة، ومشکلة الدِّراسة، وأسئلة الدِّراسة، وأهداف الدِّراسة، وأهميتها، ومنهج الدِّراسة، وحدود الدِّراسة،ومُصطلحات الدِّراسة، والدراسات السابقة والتعقيب عليها. المحور الثانى: ترْشيد الانفِتاح الثَّقافى من المنظور الإسلامى. المحور الثالث: ضوابط الانفِتاح الثَّقافى من منظور التربية الإسلامية. أهم النتائج: أن ترْشيد الانفِتاح الثَّقافى لا يعنى الذوبان فى الثقافات الأخرى، أو الانغلاق دونها، بل الاستفادة منها مع المحافَظة على الهُوِيَّة الإسلامية. ضوابط الانفِتاح الثَّقافى تمثل جانبًا وقائيًّا فى التربية الإسلامية؛ حيث تحمى من الوقوع فى الانحرافات والرذائل الخلُقيَّة.
Source: مستقبل التربية العربية
Author: ابتسام مبیریک عون السلمی
Institution: Umm al-Qura University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2994050759