As tecnologias da informação e comunicação no estágio supervisionado de língua inglesa: uma reflexão na formação de professores
Year: 2019
Type: article
Abstract: RESUMO: Este artigo traz resultados de uma investigação a respeito da inserção de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ensino e aprendizagem de Língua Inglesa para alunos do Ensino Fundamental, durante as aulas de Estágio Supervisionado ministradas por professores em formação regularmente matriculados no 3º ano do Curso de Letras, habilitação em Língua Inglesa, de uma Instituição de Ensino Superior.Foi possível evidenciar que a maioria dos alunos considera importante o uso das TICs na ação pedagógica.No entanto, as ferramentas utilizadas ainda são muito convencionais e o potencial das atividades tecnológicas pouco explorado.Tal constatação evidencia as dicotomias entre o mundo analógico e digital que concorrem no contexto escolar contemporâneo.
Source: Revista EntreLinguas
Institution: Universidade Federal da Grande Dourados
Language: Portuguese
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2995758964