Work

Objets frontières et brokering dans les négociations en recherche orientée par la conception

Year: 2019

Type: article

Abstract: Cette étude s’intéresse au processus de négociation conversationnelle entre des enseignants et des chercheurs lors de réunions de conception collaborative de ressources pédagogiques numériques. À travers deux corpus d’interactions verbales donnant lieu à des négociations, nous observons de quelles façons des objets frontières sont définis et co-construits par les participants, comment se développent les épisodes de brokering et explorons les conséquences de ces négociations pour les recherches, les acteurs et la production de savoirs.

Source: Éducation & didactique

DOI: 10.4000/educationdidactique.4074

Authors: Réjane Monod-Ansaldi, Caroline Vincent, Gilles Aldon

Institutions: Lyon 1 Université, École Normale Supérieure de Lyon, Institut Français de l'Éducation, Sciences, Société, Historicité, Éducation et Pratiques, Centre National de la Recherche Scientifique, Aix-Marseille Université, Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail

Language: French

Topic: Language, Discourse, Communication Strategies

Subfield: Language and Linguistics

Field: Arts and Humanities

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: hybrid

OpenAlex ID: W2996069491

FWCI: 9.456

Cites: 44

Cited by: 18

Related to: 10