Connection of the empathy with some parameters of executive functions in primary school children
Year: 2019
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Исследование направлено на описание возможных связей между тормозными процессами и рабочей памятью как составляющими исполнительных функций и уровнем эмпатии.В исследовании приняли участие 32 ученика (17 мальчиков и 11 девочек) 8-9 лет (8.9 ± 0.3 лет).Для оценки эффективности тормозного контроля была использована методика РеБОС (Вергунов, Николаева, 2009).Для описания характеристик рабочей памяти и интерференционных процессов в ней использовался программный комплекс О. М. Разумниковой.Для оценки уровня эмпатии как личностной черты применялся опросник, разработанный А. Мехрабианом и М. Эпштейном в адаптации Ю. М. Орлова и Ю. Н. Емельянова.Для обработки результатов использовался пакет программы SPSS-21.Был проведен линейный регрессионный анализ с целью выявления уровня влияния изучаемых переменных друг на друга.Было показано, что уровень эмпатии девочек выше, чем у мальчиков; уровень эмпатии у младших школьников не связан с тормозными процессами; уровень эмпатии связан со стабильностью воспроизведения материала в рабочей памяти.
Source: Российский гуманитарный журнал
Authors: E. I. Nikolaeva, A. A. Bezlepkina
Language: English
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3000141593