Year: 2020
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: A literatura consultada e o discurso dos professores indicam uma “tensão” existente entre escola e família. Esta pesquisa teve por objetivo caracterizar as concepções de família e seu papel no processo de escolarização dos filhos presentes no discurso de professores de redes municipais de ensino no Oeste catarinense. Os dados foram coletados, via questionário, com 111 professores de cinco municípios, escolhidos mediante critérios. Os resultados indicam saber docente apoiado num modelo idealizado de família nuclear e na falta de elementos conceituais para a compreensão das transformações em curso.
Source: Reflexão e Ação
Institution: Community University of Chapecó Region - Unochapecó
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3002928637