Year: 2020
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Resumen: Las TIC son herramientas preferenciales que facilitan el acceso a la información y la comunicación, permitiendo multiplicidad de tareas.Sin embargo, el escenario podría estar desembocando en el aumento de la deshumanización en la sociedad.Objetivo: Analizar el nivel de acceso a las TIC de los profesores de educación pública de tres provincias del Ecuador -Manabí, Guayas y Santo Domingo de los Tsáchilas-y sus efectos colaterales.Método: Responder dos cuestiones: ¿La edad se relaciona con el nivel de habilidades digitales?y ¿Cuál es la perspectiva de los profesores frente a la deshumanización que han ido provocando las TIC en la sociedad?Resultados: Se respalda el enfoque de la investigación.Además, se determina que la edad es un factor influyente en la inserción de las tecnologías de la información dentro y fuera del aula de clases.Conclusiones: Por lo cual, existe la necesidad de estructurar políticas educativas enfocadas a la alfabetización mediática.
Author: Andrés García-Umaña
Institution: Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Language: Spanish
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3003596577