أثر الكثافة في إشراف تعلم اللغة العربية على إنجاز تعلم اللغة العربية في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلام ليمفونج 2018/2019
Year: 2019
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: هدف هذا البحث لمعرفة و تحديد أحد العنصر التالي: أثر الكثافة في إشراف تعلم اللغة العربية على إنجاز تعلم اللغة العربية في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلام ليمفونج 2018/2019. \n هذ البحث بحث كميّ. و المجتمع الاحصائي من البحث جميع الطلبة من الفصل الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلام ليمفونج و عددهم 87 طالبا. و طريقة أخذ العينة تستخدم عينة لا احتمالية بوسيلة عينة التعداد فحصلت عينة 26 طالبا. و طريقة جمع البيانات بطريقة الوثائق. و استخدام طريقة تحليل البيانات بتحليل الانحدار البسيط على مستوى 5% . \nبناءً على نتائج التحليل، يقدم الباحث إحدى النتائج: لا يوجد أثر الكثافة في إشراف تعلم اللغة العربية على إنجاز تعلم اللغة العربية للطلبة في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلام ليمفونج 2018/2019. هذه النتيجة يعرفها الباحث من تحليل البيانات التي قد حسب الباحث مناسبة للصيغة المطبقة. من حساب التحليل السابق، يحصل النتيجة من معادلة الانحدار و هي Ŷ=64,143+1,611X غير الدلالة. بمستوى الدلالة %5 تنال نتيجة F_tabel>F_hitung يعني 3,346<4,26 غير الدلالة.
Author: Fahmi Arifudin
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W3004648201