بعض مشکلات دمج ذوى الاحتياجات الخاصة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة الدقهلية وکيفية مواجهتها
Year: 2019
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لمواجهة بعض مشکلات دمج ذوى الاحتياجات الخاصة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة الدقهلية، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة التي تضمنت ثلاثة محاور رئيسة تمثلت في: المشکلات الإدارية، والمشکلات التعليمية، والمشکلات الاجتماعية والأسرية ، وتم تطبيقها على عينة من معلمي مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ببعض الإدارات التعليمية في محافظة الدقهلية المطبق بها نظام الدمج ، وبلغ عدد العينة ( 160) معلمًا ومعلمةً، وذلک للکشف عن مدى توافر تلک المشکلات بالمدارس، وقدم البحث عدداً من المتطلبات التربوية لتنفيذ التصور المقترح بناءً علي ما أظهرته الدراسة الميدانية من نتائج.
Authors: أميرة عبدالله حامد, مروة بکر مختار
Institution: Mansoura University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3006334346