تحسین مهارات نظریة العقل لدى الأطفال ذوی التأخر المعرفی البسیط باستخدام برنامجی "بورتاج وبرنامج قراءة العقل لسیمون کوهین"
Year: 2019
Type: article
Abstract: هدف البحث إلى التعرف على مدى تحسن مهارات نظرية العقل لدى الأطفال ذوي التأخر المعرفي البسيط باستخدام برنامجي "بورتاج وبرنامج قراءة العقل لسيمون کوهين، وقد أجري هذا البحث على طفل واحد(دراسة حالة) يبلغ من العمر ١٣ عام، وتم تطبيق ادوات البحث ، وهي: اختبار ستانفورد-بينيه للذکاء الصورة الخامسة، وبطارية نظرية العقل، وقوائم تشخيص ذو التأخر المعرفي، وبرنامج بورتاج، وبرنامج قراءة العقل، واستمارة دراسة حالة. وقد اشارت نتائج البحث إلى تدريب الأطفال ذو التأخر المعرفي البسيط على مهارات نظرية العقل يؤدي إلى تنمية التفاعل الاجتماعي التدريب على مهام نظرية العقل يساعد ذو التأخر المعرفي على حل المشکلات الاجتماعية والسلوکية أن أداء الأطفال ذو التأخر المعرفي- اسباب غير محددة، أفضل بکثير من الأطفال ذو متلازمة داون على مهام نظرية العقل تدريب ذو التأخر المعرفي البسيط على مهارات نظرية العقل يؤدي الى تحسن السلوک المکيافيلي المسؤول عن تطور مهارات الخداع والاقناع .
Source: مجلة البحث العلمى فى التربية
Author: مریم محمد عبد اللطیف
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3006365836