علاقة السياسة اللغوية في التعليم بحقوق الإنسان مشروع "أوربا الغنية بلغاتها توجهات في السياسات والممارسات من أجل التعددية اللغوية في أوربا" – (أنموذجا)
Year: 2019
Type: article
Abstract: تأتي أهمية هذا البحث من الموضوع الحيوي الذي تناقشه عن السياسات اللغوية وأثرها في عملية التعليم حيث إن السياسات اللغوية هي الموجه لكل عملية تعليمية في بلد ما, والتوجه الذي تبنى عليه مناهج التعليم في ذلك البلد, والأساس الذي يفصح عن توجهات الدول ورغبات الحكومات التي تسعى الى تنشئة شعوبها على المعارف والمهارات والقيم التي تؤمن بها. والسياسة اللغوية هي سياسة مجتمع ما تمثل مجموع المواقف الرسمية, والقرارات العامة, التي تنعكس في التخطيط لهذه السياسة وتنفيذها داخل الجماعة لتوجيه التطور في لغتها. ويشترط في هذا التخطيط مراعاة حقوق المجتمع اللغوي داخل البيئة الواحدة. إن هدف السياسة اللغوية هدف تنموي مستقبلي, يعمل في اللغات الحية الوطنية والقومية لجعلها وافية بمتطلبات الحياة المعاصرة وذات سيادة في مجالات الإدارة والقانون والتعليم والثقافة. كما جاء في التقديم ل (مشروع أوربا الغنية بلغاتها) الذي لم تلتفت إليه الدراسات العربية وتأخذ من هذه التجربة الأوروبية الجديرة بالاحترام, وأتمنى من خلال هذا المبحث أن أكون قد أضفت نموذجا يحتذى به لسياسة لغوية موحدة للوطن العربي تحقق الأمن للعربية فهي تحتاجه كحاجتها إلى الأمن الاقتصادي والأمن السياسي والأمن الغذائي, وقد توافرت الوسائل التي لو أحسن استعمالها بوعي وحرص على مستقبل الأمة العربية لأمكننا أن نحصل على النتائج المرجوة من خلال تقدير الأحداث ونتائجها.
DOI: 10.4197/art.27-3.8
Language: Arabic
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3007322338