Āṡar natījah al-mufradāt ʿalā natījah al-muḥādaṡah ladai ṭullāb qism taʿlīm al-lugah al-ʿArabiyyah bi Jāmiʿah Walisongo al-Islāmiyah al-ḥukūmiyyah Semarang
Year: 2019
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: يهدف هذا البحث إلى الإجابة عن المشكلة: هل يؤثر نتيجة المفردات على نتيجة الكلام لدى طلاب قسم تعليم اللّغة العربيّة بجامعة والي ساڠا الإسلامية الحكومية سماراڠ ؟ \n\tهذا النوع من البحوث هو البحث الكمي. يتم جمع البيانات باستخدام طريقة التوثيق للحصول على بيانات قيمة المفردات وقيمة المحادثة طلاب قسم تعليم اللّغة العربيّة بجامعة والي ساڠا الإسلامية الحكومية سماراڠ. \nثم تحليل بيانات البحث التي تم جمعها باستخدام تقنيات الإحصاء الوصفي الكمي. يستخدم اختبار فرضية البحث اختبارًا بسيطًا لاختبار الانحدار الخطي. اختبار الفرضية يظهر ذلك: \n1.\t من تحليل البيانات تظهر نتائج الدراسة أن أعلى قيمة لإتقان المفردات هي 4.0 وأدنى قيمة هي 0،0 مع متوسط قيمة 4،0 في فئة "ممتاز". \n2.\tمن تحليل البيانات تظهر نتائج الدراسة أن أعلى قيمة لمهارة الكلام هي 4،0 وأدنى قيمة هي 0،0 مع متوسط قيمة 3،384 في فئة "جيدجدا". \n3.\tاستنادا إلى نتائج الحسابات وتحليل الفرضيات التي تم إنشاؤها Fhitung من 70334. تتم مقارنة هذه القيمة مع قيمة Ftable عند مستوى دلالة 5 ٪ من 3.927. بحيث أن Fhitung الذي تم الحصول عليه أكبر من قيمة Ftable 3.927 عند مستوى دلالة 5٪ (F = 70،334> F (0.05: 112) = 3،927) ، إذا كان Fhitung أكبر من Ftable ، يتم رفض Ho ويتم قبول Ha. وهذا يعني أنه بين المتغير X (نتيجة المفردات) والمتغير Y (نتيجة المحادثة) هناك تأثير هام. وهذا يعني أن نتيجة المفردات أن يكون له تأثير كبير على نتيجة المحادثة في طلاب قسم تعليم اللّغة العربيّة بجامعة والي ساڠا الإسلامية الحكومية سماراڠ
Author: Nur Aslimah
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2971978724