فعالیة برنامج تدریبى قائم على الوعى الفونولوجى لتنمیة الأدراک السمعى لدى التلامیذ ذوى الإعاقة السمعیة من المرحلة الأبتدائیة
Year: 2018
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف االبحث الحالى إلى تنمية الأدراک السمعى ( التمييز السمعى – التذکر السمعى – الترابط السمعى الصوتى – التفسير السمعى للتعليمات ) لدى التلاميذ ذوى الإعاقة السمعية من المرحلة الأبتدائية ، وتکونت عينه البحث من (6) تلاميذ من ذوى الإعاقة السمعية بالمرحلة الأبتدائية بمدرسة الأمل (للصم والبکم) بمحافظة بنى سويف ، وتتراوح أعمارهم ما بين (6-7) سنوات ، ولديهم فقد سمع ما بين (20-40) ديسيبل ، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبيى ذو المجموعة الواحدة ، وتم تطبيق مقياس الأدراک السمعى ، والبرنامج التدريبيى (إعداد/الباحثة)، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلى والبعدى للأدراک السمعى لصالح القياس البعدى ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسيين البعدى والتتبعى للأدراک السمعى.
Source: مجلة کلية التربية
Author: نرمین محمود عبده
Institution: Beni-Suef University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3009735788