Work

دراسة مسحية لمدى معرفة معلمي المرحلة الابتدائية بواقع تعليم التلاميذ بطيئ التعلم والفرق بينهم وبين صعوبات التعلم

Year: 2019

Type: article

Abstract: يهدف البحث الحالي التعرف عن مدى معرفة معلمي المرحلة الابتدائية بواقع تعليم التلاميذ بطيئ التعلم، وکذا معرفتهم بالفرق بينهم وبين صعوبات التعلم، وماهي الخدمات المقدمة لهم، ومدى ملائمة المناهج الدراسية لهم، ولتحقيق هذه الغاية صممت الباحثتان استبيان لقياس هذه المعرفة، وخلصت المعالجة الإحصائية لدرجاتهم إلى أن معرفة المعلمين بواقع تعليم التلاميذ بطئي التعلم والخدمات المقدمة لهم وملائمة المناهج الدراسية معرفة ضعيفة. بينما معرفتهم بالفرق بينهم وبين صعوبات التعلم والتأخر الدراسي فهي معرفة متوسطة. من ناحية أخرى لم تسفر المعاجلة الإحصائية عن وجود اي اختلاف في هذه المعرفة راجع لمتغيرات المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة.

Source: GEGET

DOI: 10.21608/rsch.2019.77679

Authors: منال محروس عبد الحميد محمد, نعمات عبد المجيد موسى

Institution: Imam Abdulrahman Bin Faisal University

Language: Arabic

Topic: Developmental and Educational Neuropsychology

Subfield: Neuropsychology and Physiological Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: bronze

OpenAlex ID: W3014499373