Ensino de gramática: uma proposta de análise das relações entre partes do texto
Year: 2019
Type: article
Abstract: Este estudo, com base em uma visão funcionalista de língua, apresenta uma proposta de análise da relação conclusiva que se estabelece por meio das conjunções então e portanto, no intuito de oferecer uma contribuição que mostre a relevância do ensino de gramática pautado nos usos da língua. Os resultados demonstram que há três diferentes funções na relação conclusiva estabelecidas por meio das conjunções mencionada (conclusão, consequência e resumo), distinguíveis entre si devido, notadamente, à intenção comunicativa do falante na interação. A pesquisa demonstrou a relevância de se observar um fenômeno linguístico a partir de exemplos autênticos de uso da língua, e não apenas de orações prototípicas encontradas nas gramáticas tradicionais.
Source: Revista Linguíʃtica
Author: Norma Barbosa Novaes Marques
Institution: Faculdade Ceres
Language: Portuguese
Subfield: Literature and Literary Theory
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3015211138