Análise Do Discurso De Um Influenciador Digital: Uma Perspectiva Para O Trabalho De Leitura Na Escola
Year: 2020
Type: article
Abstract: O presente artigo objetiva aproximar do espaço escolar o estudo de um discurso tido como não institucionalizado, mas presente no cotidiano dos alunos, visto que os meios de interação a partir das plataformas digitais têm tomado uma dimensão relevante quanto à forma como eles vêm operando sobre a vida dos sujeitos. Trata-se de uma discursividade que tem definido modos de comportamentos e identidade a um público muito específico, ou seja, jovens e crianças numa etapa da vida mais suscetível a sofrer das influências dos dizeres propagados nas redes sociais. O estudo nos provoca, portanto, à reflexão, com base na teoria da Análise de Discurso de linha francesa, sobre a necessidade de a escola se voltar aos discursos como os dos “influenciadores digitais”, com o objetivo de orientar os alunos, por meio da leitura, a compreenderem melhor o modus operandi dessas novas práticas discursivas.PALAVRAS-CHAVE: Discurso. Influenciador digital. Escola.
Source: Revista Linguagens & Letramentos
Institution: Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Language: Portuguese
Subfield: Literature and Literary Theory
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3016040182