برنامج مقترح قائم على مهارات التعلیم الریادی لتنمیة فاعلیة الذات والتوجه نحو العمل الحر لدى معلمی علم النفس قبل الخدمة
Year: 2019
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث الحالي إلى الکشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على مهارات التعليم الريادي، في تنمية فاعلية الذات والتوجه نحو العمل الحر لدى معلمي علم النفس قبل الخدمة بکلية التربية جامعة المنيا، وللتحقق من ذلک تم تصميم البرنامج في ضوء مهارات التعليم الريادي وبناء مقياس فاعلية الذات ومقياس التوجه نحو العمل الحر، وتکونت مجموعة البحث من(40) طالباً وطالبة، وتم تطبيق أداتا القياس(مقياس فاعلية الذات ومقياس التوجه نحو العمل الحر) قبلياً ثم تدريس البرنامج المقترح، ثم تطبيق أداتا القياس مرة أخرى، وتم تحليل نتائج البحث، وأسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج ووجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي في مقياس فاعلية الذات ومقياس التوجه نحو العمل الحر لصالح التطبيق البعدي.
Source: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Author: هناء عبد الحمید محمد
Institution: Minia University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3017907483