علاقة التعرض للمواد الإعلامیة الترفیهیة المصورة بسلوکیات العنف المدرسى لدى الأطفال
Year: 2015
Type: article
Abstract: انطلقت الباحثة فى هذه الدراسة من شعور أولى بوجود مشکلة اجتماعیة تتعرض لها المؤسسات التربویة فى مصر والمتمثلة فى ارتفاع حالات العنف فى المدارس، والتى رصدتها وسائل الإعلام بما تقدمه یومیا من أحداث عنف وقعت فى المدارس المصریة والتى یمکن تفسیرها من خلال متغیرات متعددة منها ما یرتبط بالبیئة المدرسیة ومنها ما یؤکد على دور البیئة الاجتماعیة، أو ما یربط بینها وبین التعرض للمواد الإعلامیة المشبعة بالعنف.
وتشیر الأبحاث لخطورة وسائل الإعلام فى نشر العنف فى موادها وبرامجها العدیدة لما تترکه من آثار سلبیة محتملة على الصغار وخاصة الأطفال قد تدفعهم لارتکاب سلوکیات عنیفة تجاه الآخرین حسب مدى استجابتهم للمثیرات التى یتعرضون لها وخاصة أن التقلید والمحاکاة من طرق التعلم للإنسان، حیث تعمل المشاهدة للمواد العنیفة على تدعیم السلوک العنیف لدى الأطفال الذین یرون العنف المشاهد على أنه تجربة حقیقیة.
ویتزاید حجم القلق من هذا التأثیر لإنتشار المواد الإعلامیة الترفیهیة, التى تعرض العنف بکافة صوره وأشکاله, نظرا لتزاید إقبال الأطفال والمراهقین على مشاهدتها فى القنوات الفضائیة وشبکة الإنترنت والألعاب الالکترونیة الحدیثة؛ التى تستخدم تقنیات فنیة عالیة المستوى تجذب الصغار لتزاید الفترات التى یتعرضون فیها لوسائل الإعلام، والتى تعتبر من المؤسسات المهمة فى عملیة التنشئة الاجتماعیة لتنوعها وفاعلیة تأثیراتها.
الجدل والنقاش المستمر حول العلاقة بین العنف المشاهد فى وسائل الإعلام والسلوک العدوانى العنیف الناتج عن تلک المشاهدة فى الحیاة الواقعیة هو ما دفع الباحثة لصیاغة مشکلة الدراسة الحالیة، والتى تتناول:
علاقة التعرض للمواد الترفیهیة الإعلامیة المصورة بسلوکیات العنف المدرسى الممارس فى البیئة التعلیمیة للأطفال فى المرحلة الابتدائیة والإعدادیة، ومدى قدرة هذه المواد العنیفة المصورة على نقل السلوک العدوانى للأطفال، وتعلیم الصغار السلوک العدوانى فیقوموا بتقلیده، واعتبار البطل العنیف المقدم فى الإعلام نموذجا یحتذى فى القوة والسلطة وتحقیق أهدافه.
Author: سهیر صالح إبراهیم
Language: Arabic
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3019015978