Year: 2020
Type: article
Abstract: RESUMO Este artigo apresenta parte de uma pesquisa realizada em quartos infantis de domicílios socioeconomicamente favorecidos. Diante da crescente importância desse cômodo, fenômeno que vem sendo chamado “cultura do quarto”, a pesquisa analisou a materialidade e os sentidos conferidos por pais e crianças a esse espaço. Os procedimentos de investigação consistiram em entrevistas com os pais e produção de vídeos nos quais crianças entre 3 e 11 anos apresentavam seus quartos. Como resultado, foram encontrados: i) traços decorativos que apontam para o ideal educativo da autonomia e para uma socialização genderizada; ii) objetos que servem de suporte à rememoração de gerações anteriores; iii) decorações representativas de um ethos cosmopolita; e iv) móveis que conferem ao quarto feições de anexo da escola.
Source: Educação & Sociedade
DOI: 10.1590/es.234058
Institution: Universidade Federal de Minas Gerais
Language: Portuguese
Subfield: Architecture
Field: Engineering
Domain: Physical Sciences
Open Access status: gold
Estimated APC paid: $300
OpenAlex ID: W3034672294