Year: 2019
Type: dissertation
Study design: Clinical Trial
Abstract: El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo profundizar en una metodología de enseñanza alternativa, llamada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para la asignatura de Economía, concretamente para el bloque de Economía Doméstica.La finalidad de este proyecto es observar su funcionamiento en el curso de 4º de ESO durante el periodo de prácticas.Además, se ha establecido un grupo de control en el que se ha aplicado el método tradicional de enseñanza, para comparar los resultados de ambos grupos y comprobar, bajo mi experiencia, si aplicar el método ABP potencia las competencias desarrolladas por los/as alumnos/as.Tras la propuesta de intervención, no se ha podido demostrar la eficacia del ABP.Sin embargo, se puede afirmar que el modelo establecido presenta efectos positivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual el estudiante adquiere un papel totalmente activo y se hace responsable de su propio aprendizaje.
Author: Yolanda Sorroche del Rey
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W3036146684