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Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten: Ist ein Paradigmenwechsel in der Forschung erforderlich?

Year: 2020

Type: article

Source: Lernen und Lernstörungen

DOI: 10.1024/2235-0977/a000306

Author: Irene Corvacho del Toro

Institution: Goethe University Frankfurt

Language: German

Topic: Developmental and Educational Neuropsychology

Subfield: Neuropsychology and Physiological Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: closed

OpenAlex ID: W3039749074

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Cites: 1

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