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Zur empirischen Erhebung argumentativer Kompetenzen und Stile von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe

Year: 2018

Type: article

Source: Deutsche Sprache digital/Deutsche Sprache

DOI: 10.37307/j.1868-775x.2018.02.05

Author: Hans-Georg Müller

Language: German

Topic: Linguistics and Discourse Analysis

Subfield: Philosophy

Field: Arts and Humanities

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: closed

OpenAlex ID: W3042265141

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