Year: 2020
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Formación TAC Profesorado en formaciónLas investigaciones sobre la capacitación en conocimientos relativos a geolocalización con tecnologías evidencian las potencialidades y las limitaciones formativas que estos recursos ofrecen para profesorado en formación.Este estudio examina las percepciones sobre la efectividad instruccional de los dispositivos móviles y software de geolocalización, mediante el análisis del rendimiento en las dimensiones competenciales TPACK del futuro profesorado (n = 383).Se ha implementado una metodología mixta, de enfoque descriptivo transversal así como análisis inferenciales a partir de cuestionarios (α ≥ .903)y de las tareas elaboradas por la muestra.Los resultados arrojan un deficiente uso didáctico de las tecnologías al tiempo que constatan la adquisición de conocimientos sobre geolocalización.Se corrobora así las bondades de aplicar una mejora en la competencia digital del profesorado en formación.
Source: Revista de Estudios Andaluces
Author: Isabel María Gómez-Trigueros
Institution: University of Alicante
Language: Spanish
Subfield: Geography, Planning and Development
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3044795398