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„Und dann google ich…“. Recherchestrategien von Schüler*innen im Internet

Year: 2020

Type: article

Abstract: Der Beitrag thematisiert, wie eine Schülerin einer 10. Klasse eine Suchmaschine als formale Orientierungshilfe verwendet, um selbst inhaltliche Entscheidungen für ihre Präsentation treffen zu können. Dabei werden fachdidaktische Potenziale herausgearbeitet, wie Recherchen und Präsentationen im sozialwissenschaftlichen Unterricht eingesetzt werden können.

Source: Gesellschaft, Wirtschaft, Politik

DOI: 10.3224/gwp.v69i2.12

Author: Sören Torrau

Language: German

Topic: Library Science and Information Literacy

Subfield: Library and Information Sciences

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: hybrid

OpenAlex ID: W3046083792

FWCI: 0.425

Cites: 20

Cited by: 1

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