أثـر إستخدام طريقة تعدد الحواس في علاج صعوبات تعلـم القـــراءة لدى تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي
Year: 2017
Type: article
Source: متون
Authors: احمد دومي, محمد طاهر شوشان
Institutions: Université de Saida Dr Moulay Tahar, Ahmed Draia University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W3048026869