Year: 2019
Type: article
Abstract: تعتبر مهارة الكتابة من أهمّ الوسائل الفعّالة للاتصال البشريّ في زماننا هذا سواء أكانت بالقلم أو بأيّ وسيلة أخرى، وعلى الرّغم من هذا وجد الباحثان أنّ مستويات الطّلاب في الجامعة الإسلاميّة العالمية بماليزيا متدنية في هذا الفرع الحيويّ من فروع أساسيّات اللّغة، وهذا ما لاحظه الباحثان أثناء تصحيحهما لتعبيرات الطلاب الجدد في امتحانات تحديد المستوى. وهدف هذا البحث إلى تحليل الأخطاء اللّغويّة لطلاب عينة البحث الذين يدرسون اللّغة العربيّة في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا؛ لمعرفة عدد مرّات ورودها وتكراراتها داخل التّعبير الكتابي؛ لأجل وضع تصوّر سليم لكيفية تعليم هذه المهارة لهم بطريقة فعّالة عن طريق وضع نموذج تدريبيّ يشتمل على جميع أنواع المهارات التّعليميّة (الاستماع، القراءة، الكلام، الكتابة).
Authors: Nordin Ahmad, Zakaria Omar
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W3083688743