أثر استخدام المعمل الافتراضی فی تدریس الفیزیاء على تنمیة حب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثانی الثانوی الأزهری
Year: 2020
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: عنوان البحث: أثر استخدام "المعمل الافتراضي" في تدريس الفيزياء على تنمية حب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري . مشکلة البحث: تحددت مشکلة البحث في انخفاض مستوى حب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري، ووجود قصور في المعامل الحالية من حيث إجراء الأنشطة والتجارب المعملية، وحاول البحث الحالي تقصي أثر استخدام المعمل الافتراضي في تدريس الفيزياء على تنمية حب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري، وتم استخدام المنهج شبة التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، والقياس القبلي والبعدي لمتغيرات البحث وتکونت عينة البحث من (49) طالبًا من طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري. مواد وأدوات البحث: برمجية المعمل الافتراضي، دليل الطالب الإرشادي، دليل المعلم الإرشادي،مقياس حب الاستطلاع العلمي . نتائج البحث: – وُجِدَ فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية (التي درست باستخدام المعمل الافتراضي) ودرجات طلاب المجموعة الضابطة (التي درست بالطريقة المعتادة) في التطبيق البعدي لمقياس حب الاستطلاع لصالح المجموعة التجريبية.
Institution: Sohag University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3088215214