Year: 2018
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف هذا البحث إلى قياس فعالية الاستقصاء التعاونى فى تنمية مهارات التفکير في الکيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية ، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار وحدة "المحاليل والأحماض والقواعد" من کتاب الکيمياء المقرر على طلاب الصف الأول الثانوى، وتم إعداد دليل معلم لتدريس وحدة (المحاليل والأحماض والقواعد) باستخدام الاستقصاء التعاونى، وإعداد کراسة نشاط الطالب في وحدة (المحاليل والأحماض والقواعد) بما يتناسب مع الاستقصاء التعاونى، وإعداد مقياس مهارات التفکير. وتم تطبيق البحث فى الفصل الدراسى الثانى من العام 2016/2017 وقد تکونت عينة البحث من أربع وسبعين (74) طالبة، مقسمة إلى مجموعتين الأولى تجريبية وعددها سبعة وثلاثون(37) طالبة فصل (1/3) من مدرسة الثانوية الحديثة بنات والتابعة لإدارة دکرنس محافظة الدقهلية ودرسوا وحدة (المحاليل والأحماض والقواعد) باستخدام الاستقصاء التعاونى، والمجموعة الثانية ضابطة وعددها سبعة وثلاثون(37) طالبة فصل (1/2) من مدرسة حسين حماد الثانوية بنات والتابعة لإدارة دکرنس محافظة الدقهلية ودرسوا وحدة (المحاليل والأحماض والقواعد) بالطريقة التقليدية، وتم تطبيق مقياس مهارات التفکير على المجموعتين قبل وبعد التدريس، وقد أظهرت نتائج البحث وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لصالح المجموعة التجريبية.
Source: المجلة المصرية للتربية العلمية
Institution: Mansoura University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3088401789