Year: 2019
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يهدف البحث الحالي التعرف الى : 1- الابداعُ الانفعاليّ لدى طلبة الجامعة . 2- الفروق في الإِبداع الانفعاليّ لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغيرات النوع(ذكور- اناث) ,التخصص (علمي- انساني),الصف( الثاني -الرابع ) ولتحقيق أهداف البحث الحالي اعتمد الباحثان على ما يأتي:- 1- أُستُخدِمَ (المنهج الوصفي) في الكشف عن مستوى الابداع الانفعالي. 2-تبني مقياس الابداع الانفعالي لدى طلبة الجامعة وذلك اعتمد الباحثان على نظرية افريل (Averill) وتكون المقياس في صورته النهائية من (28) فقرة وقد توزعت على ثلاثة مجالات هما (الاستعداد الانفعالي ,و الجدة الانفعالية , والفعالية /الاصالة الانفعالية) وتم استخراج الخصائص السيكو مترية للمقياس من صدق وثبات .و تم تطبيق الأداة على عينة البحث النهائية والتي بلغت (500) طالب وطالبة في جامعة القادسية للعام الدراسي (2016-2017) وقد تم تفريغ البيانات و بالاستعانة بالحقيبة الإِحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وظهرت النتائج كما يلي:- 1- يتمتع طلبة الجامعة بمستوى مرتفع من الإِبداع الانفعالي. 2- أنَّ طلبة الجامعة من الاناث لديهن ابداع انفعالي اعلى من الذكور. 3- طلبة الجامعة من ذوي التخصص الانساني أكثر إبداعاً انفعالياً من طلبة ذوي التخصص العلمي. 4-لا توجد فروق بدرجة الابداع الانفعالي بين طلبة الصفوف الدراسية (الثانية-الرابعة). واستكمالا لهذه النتائج التي تم التوصل اليها ,قدم الباحثان عدداً من والتوصيات والمقترحات للبحث.
Source: Kufa Journal of Arts
Authors: عبدالعزيز حيدر, نهلة عبدالهادى مسير
Language: Arabic
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3093207082