Work

Habilidades sociales, autoconcepto y autoestima en adolescentes peruanos de educación secundaria

Year: 2020

Type: article

Abstract: El objetivo principal de la investigación fue conocer la relación entre las habilidades sociales, el autoconcepto y la autoestima en estudiantes peruanos de educación secundaria. La investigación fue cuantitativa, correlacional y no experimental-transversal. La muestra estuvo conformada por 324 estudiantes adolescentes de los dos últimos años de educación secundaria de distintos colegios de Lima, Perú. Los resultados evidencian una relación positiva y mediana entre las habilidades sociales y el autoconcepto, siendo el autoconcepto físico, social, personal y de sensación de control los que presentan mayor índice de correlación. También se encontró una relación positiva y mediana entre las habilidades sociales y la autoestima, por otra parte, la relación entre autoconcepto y autoestima resultó ser grande y positiva. La evidencia muestra que los varones obtienen mayor puntaje en las tres variables. Además, los adolescentes de colegios públicos y que estudian con una metodología con enfoque por competencias presentan mayor autoconcepto. No se encontraron diferencias según la edad de los participantes

Source: International Journal of Sociology of Education

DOI: 10.17583/rise.2020.5186

Authors: Daniel Rubén Tacca Huamán, Renzo Cuarez Cordero, Roberto Quispe Huaycho

Institutions: Universidad Tecnológica del Perú, National University of San Marcos

Language: Spanish

Topic: Social Skills and Education

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $431