Les corpus parlés et leur didactisation : quelle parole (ap)prise dans l’espace de la classe ? Introduction
Year: 2020
Type: article
DOI: 10.3917/ela.198.0005
Authors: Roxane Gagnon, Véronique Bourhis
Language: French
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3094896802