Year: 2020
Type: article
Abstract: يهدف البحث الحالي الى تقويم محتوى كتاب الكيمياء للصف الخامس العلمي / الاحيائي وفق مهارات التفكير المنطقي ، والتي ينبغي أن يتناولها محتوى كتاب الكيمياء ومعرفة مدى احتوائها على تلك المهارات ، ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، إذ تكّون مجتمع البحث وعينته من كتاب الكيمياء للصف الخامس العلمي / الاحيائي، الطبعة السابعة لعام 2018 ، وتمثلت أداة البحث في بطاقة تقويم محتوى الكيمياء وفق مهارات التفكير المنطقي والتي يندرج تحتها ست مهارات فرعية وهي مهارة (جمع المعلومات ، تذكر المعلومات ، توليد المعلومات ، تحليل المعلومات ، تنظيم المعلومات، تقييم المعلومات) ، واستخدم الباحث الاساليب الاحصائية ، النسب المئوية والتكرارات و معادلة هولستي لحساب معامل الثبات ، توصلت الدراسة الى النتائج التالية : وجود مهارات التفكير المنطقي بنسب مئوية متباينة لمهارات التفكير المنطقي وكما يلي (مهارة جمع المعلومات بنسبة 27% ، مهارة تذكر المعلومات بنسبة 23%، ومهارة توليد المعلومات بنسبة 23% ، ومهارة تحليل المعلومات بنسبة 14% ومهارة تنظيم المعلومات بنسبة 7%، ومهارة تقييم المعلومات بنسبة( 6% في محتوى كتاب الكيمياء للصف الخامس العلمي/الاحيائي ،وأوصت الدراسة بضرورة تضمين مهارات التفكير المنطقي في محتوى منهج الكيمياء للمرحلة الثانوية .
Author: عباس فاضل كاظم حمد
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3095641971