Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva
Year: 2008
Type: article
Abstract: O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de eqüidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las, a educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da exclusão. A partir dos referenciais para a construção de sistemas educacionais inclusivos, a organização de escolas e classes especiais passa a ser repensada, implicando uma mudança estrutural e cultural da escola para que todos os alunos tenham suas especificidades atendidas. [...]
Authors: Cláudia Maffini Griboski, Denise de Oliveira Alves, Kátia Aparecida Marangon Barbosa, Cláudio Roberto Baptista, María Teresa Eglér Mantoan, Maria Amélia Almeida, Rita Vieira de Figueiredo, Ronice Müller de Quadros, Soraia Napoleão Freitas, Claudia Pereira Dutra, Antônio Carlos do Nascimento Osório, Eduardo José Manzini, Denise de Souza Fleith
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W3096750879