Year: 2020
Type: article
Abstract: Este artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada com um grupo de alunos da Universidade de Oklahoma, Norman Campus, em um curso de verão de português (2017) em comparação com a mesma pesquisa feita com um grupo de estudantes no Brasil em Novembro de 2018 na cidade de Iturama, Minas Gerais. Para ambos os grupos foi apresentado o poema "Retrato" de Cecília Meireles antes e após uma série de atividades com o método passo a passo de leitura e escrita desenvolvido em um programa de pós-doutorado, com o objetivo de verificar a capacidade dos alunos de ler (interpretar) um poema com suas próprias estratégias e, em seguida, com um modelo de leitura. Após a experiência, foi demonstrado que o seu nível de compreensão aumentou após a introdução do método em ambos os grupos e os aspectos culturais da gramática da língua também foram importantes na compreensão do significado dentro do poema e na expressão escrita. Uma teoria que dá conta do sentido de maneira objetiva e crítica, neste aspecto, parece imprescindível.
Source: Acta Semiótica et Lingvistica
Author: Valdenildo Dos Santos
Language: Portuguese
Subfield: Literature and Literary Theory
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3099658507