Mesleki Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan Öğretmenlerin İş Doyumlarına İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi / Investigation of Teachers Job Satisfaction Working in Vocational Training Centers According to Various Variables
Year: 2020
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: ÖzAraştırmanın amacı İzmir ilinde bulunan mesleki eğitim merkezlerinde görev yapan öğretmenlerin iş doyumlarına ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenlere göre incelenerek değerlendirilmesidir. Bu araştırma, İzmir ilinde 2017-2018 eğitim-öğretim yılında mesleki eğitim merkezlerinde görev yapan 177 öğretmenin sosyo-demografik özelliklerini, iş doyumlarına ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmış nicel bir çalışmadır.Araştırmada Çetinkanat (1995) tarafından geliştirilen İş Doyumu Ölçeği kullanılmıştır.Veri toplama aracı iki bölümden oluşmaktadır.Birinci bölümde cinsiyet, yaş, medeni durum, mezun olduğu okul türü ve öğretmenlikteki hizmet yılı değişkenleri, ikinci bölümde iş doyumunu ölçmeye yönelik 32 soru bulunmaktadır.Araştırmanın istatistiksel analizinde SPSS.23 paket programı kullanılmıştır.Veriler normal dağılım gösterdiği için parametrik testler kullanılmıştır.İki gruplu karşılaştırmalarda bağımsız gruplar için t testi, ikiden fazla olan gruplardaki karşılaştırmalar için ise tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır.One-Way ANOVA testlerinde gruplar arasındaki farklılığın kaynağını bulmak için Post Hoc testlerinden birisi olan Tukey Testi'nden yararlanılmıştır.Araştırmada hata payı p<0.05 olarak kabul edilmiştir.Yapılan analizler sonucunda, öğretmenlerin iş doyumunun yaş, medeni durum ve mezun oldukları okul türü değişkenleri açısından anlamlı farklılık oluşturmadığı bulgusuna ulaşılmıştır.Ama cinsiyet ve öğretmenlikteki hizmet yılı değişkenlerinde oluşan farklılığın ise anlamlı olduğu ortaya çıkmıştır.
Authors: Firdevs Güvenci, Adil Çoruk
Institution: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3114487091